近日，无锡市社科评奖委员会公布了市第十五届哲学社会科学优秀成果奖获奖名单，7003全讯白菜院长、党委书记周肖兴教授与副研究员张宝灵合著的《民办高职“二元思维”视阈的治校研究》一书在众多作品中脱颖而出，荣获一等奖。这是我院建校以来首次在无锡市哲学社会科学领域获得一等奖，在无锡市职业院校中产生很大反响。

民办教育和公办教育具有天然的体制机制差异，民办教育一直面临着市场属性和教育属性的交锋。周肖兴院长从教学经历、校长视阈、民办教育特点、职业教育规律等方面为视阈，结合民办办学实际，凝练提出具有原创性、战略性、引领性的民办办学思想，荟聚于《民办高职“二元思维”视阈的治校研究》一书中。《民办高职“二元思维”视阈的治校研究》着力点是按照“用实践案例讲民办教育本质”的要求，深刻揭示民办教育的“二元思维”的立论基础、时代背景、主题主线以及其本质特征等，力求用深厚的实证研究支撑和丰富的实践范例，更好地展示“二元思维”的理论脉络和逻辑体系，在办学体系建构上有创新、有创造，在观点建构上有深度、有新意。

民办高职“二元思维”是指由于国家教育政策的规定，民办高职院校需要利用非国家财政性经费办学，其办学路径是自筹资金、自主办学、自负盈亏，由此催生出两个思维模块：一个是办学公益性思维，即办学服务社会，实现社会效益；另一个是经济思维，即如何筹措充足的办学经费，保障办学质量，实现经济效益。办学公益性思维与经济思维看似相互对立，实则不可分割，两个模块是合作、依存、相互依存的关系，两者是互通、互惠、互利的。“二元思维”的基本路径，是要从办学现实条件出发，适应社会需要、注重以人为本，以市场为导向，按照职业教育规律，培养德才兼备的人才。

理论来自实践，并指导实践。“民办教育二元思维”产生于民办办学实际，对民办办学规律、民办教育教学规律、民办高校运行管理规律的认识、理解、总结和凝练，形成了一个内涵丰富、系统完备、逻辑严密的民办办学“二元思维”思想体系，在实践上贯穿民办办学发展、教育教学工作、学生管理各个方面。

此外，学务部副部长张德文撰写的论文《我国民办高职院校基本现状、困难挑战与应对策略》获得优秀成果奖三等奖。